Lors de la lecture suivie d’un livre, les élèves sont divisés en petits groupes. Chaque groupe prépare un questionnaire sur un chapitre, l’écrit sur l’ordinateur. Les élèves s’interrogent ensuite entre eux en scannant la classe à l’aide d’une tablette pour valider les réponses. (L. Rossignol, cycle 3).