Parcours permettant à l’élève d’identifier des situations de harcèlement et de réagir quand il y est confronté. Alternance de phases individuelles en autonomie et de phases collectives accompagnées d’un adulte référent.

Parcours sur l’estime de soi visant à encourager l’élève à mieux se connaître et à mieux s’accepter. Alternance de phases individuelles en autonomie et de phases collectives accompagnées d’un adulte référent.

Vous pouvez visionner la vidéo de début de parcours.

Présentation du parcours

Au collège Pierre de Coubertin (Chevreuse, 78), Catherine Rochas, coordinatrice ULIS, a proposé ce parcours à ses élèves de 6e. Dans une logique de partage, les élèves ayant achevé le parcours l’ont ensuite présenté à leurs camarades de classe.

Vous pouvez prendre connaissance de la vidéo d’introduction du parcours.

Secourisme - video Introduction

Dans la vidéo ci-dessous, vous pourrez découvrir comment Chloé s’est appropriée le parcours et a surpassé sa timidité pour accompagner ses camarades dans leur découverte.

e-éducation & Éléa - Agir pour les autres (91)

Au Collège Louis Lumière de Marly-le-Roi, la professeur documentaliste Madame Marie-Christine Faucon et les équipes enseignantes ont proposé ce parcours Éléa à l’ensemble des classes de sixième.
Dans la vidéo suivante, vous allez découvrir comment le parcours a été mis en œuvre auprès d’une classe de 6e. Découvrez ce que les enseignants et les élèves ont pensé de cette séquence.

e-éducation & Éléa - Agir pour les autres (78)