Parcours gabarit

Présentation du parcours

Structure et atouts

Capture d’écran de la page d’accueil du parcours gabarit, montrant l’étiquette de présentation, la carte de progression et les sections.

Enseigner à distance avec Éléa

Parcours gabarit

Présentation du parcours

Ce parcours est un gabarit qui vous présente un exemple de structure pour enseigner à distance avec la plateforme Éléa.

Vous pouvez l’adapter en fonction de vos besoins :

– Les visuels proposés dans les sections peuvent être remplacés par des visuels en lien avec la thématique proposée aux élèves.

– Dans chacune des sections, vous pouvez ajouter/supprimer des ressources et des activités
.
– Pensez à cacher chaque ressource/activité puis à la rendre disponible pour que les élèves soient guidés à chaque étape de votre parcours grâce au bouton de lancement.

– Personnalisez la date et le titre de chaque section puis ajoutez des restrictions d’accès par date aux sections de votre parcours pour rythmer le travail de vos élèves.

– Grâce à la carte de progression, les élèves connaissent le nombre d’activités qu’ils doivent réaliser pour chaque étape du parcours. De plus, les cadenas qui apparaissent une fois que vous avez restreint l’accès aux sections, leur indiquent s’ils sont à jour dans leur travail à réaliser sur votre parcours.

– Ce parcours propose un forum pour faciliter les échanges avec les élèves et entre élèves au sujet du travail à réaliser.

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Parcours gabarit

Une navigation facilitée pour l’élève

Le parcours commence avec une étiquette de présentation, une carte de progression et trois sections.

Capture d’écran montrant la page d’accueil du parcours, l’étiquette de présentation et la carte de progression.

Les élèves avancent dans le parcours grâce à la carte de progression.

Les points d’interrogation indiquent que l’activité est à faire.

Les étoiles vertes indiquent que l’activité a été réalisée.

L’ensemble vide indique que l’activité n’est pas encore disponible.

Les activités et ressources sont cachées mais disponibles pour les élèves.

Par conséquent, elles n’apparaissent pas sur la page d’accueil et la navigation dans le parcours est guidée par la carte de progression et les boutons de lancement.

Les descriptions des sections contiennent un bouton de lancement, qui permet aux élèves de débuter le travail directement par la première ressource ou activité proposée par l’enseignant.

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Parcours gabarit

Une organisation sous forme de sections

Chaque section correspond à une période de travail. L’enseignant peut paramétrer des restrictions de dates afin de contrôler la progression de ses élèves.

Capture d’écran du parcours montrant les deux sections.

Les enseignants peuvent compléter et paramétrer les différentes sections : les renommer, modifier l’image d’illustration, ajouter une description, et enfin paramétrer des dates de restriction d’accès.

Chaque section comporte un bouton de lancement, qui dirige les élèves vers la première ressource ou activité proposée dans la section.

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Parcours gabarit

Un forum

Pour faciliter les échanges avec l’enseignant, ainsi que les échanges entre pairs.

Capture d’écran du parcours montrant l’éccès au forum.