Avec 1h30 par semaine en SNT, il est parfois difficile de concilier découverte des contenus, explications magistrales, manipulation des outils et entraînement. Une modalité en classe inversée permet d’articuler ces différents temps d’apprentissage entre la classe et le hors-classe.

Pour scénariser cette séquence, j’ai fait le choix de la plateforme moodle Éléa, que j’utilise déjà régulièrement avec mes classes. Elle permet d’intégrer de nombreuses ressources et activités, ainsi qu’un suivi fin des traces des élèves.

Le temps de réalisation d’un parcours peut cependant être très long, du choix des ressources à la conception des activités. J’ai utilisé Nolej AI, un outil reposant sur l’intelligence artificielle, pour créer en moins d’une heure 11 activités H5P à partir de 3 vidéos sélectionnées. Ainsi la durée de création du parcours a pu être grandement réduite, me permettant de me consacrer à la scénarisation de la séquence et au suivi des élèves.

L’outil Notebook de Capytale a aussi été utilisé pour une séance en classe sur le Pixel Art avec Python.

En amont de la première séance

Les élèves découvrent les deux premiers modules du parcours en autonomie en fin d’une séance pour les plus rapides, sinon à la maison. Ils relèvent par écrit certaines informations, qui leur serviront de trace écrite du cours : définitions, prise de note, schémas à compléter.

Ces deux premiers modules comportent plusieurs ressources vidéo ainsi que divers documents (images, textes). Nolej AI a permis de rendre certaines vidéos interactives, et de fournir un glossaire des termes importants ainsi qu’un résumé détaillé et des points clés. Du point de vue des activités, j’ai sélectionné des textes à trous et mots croisés.

Première séance en classe

Après une vérification rapide des connaissances, les élèves travaillent sur des exercices de compréhension et d’entraînement.
La dernière demi-heure est consacrée à une observation de l’écran de leur smartphone au microscope pour découvrir les pixels des écrans et le codage des couleurs.

Les ayant aussi en SVT, ce temps leur permet aussi de revoir l’utilisation et les réglages du microscope, dans un autre contexte.

À la maison

Les élèves réalisent le 3e module sur le codage des couleurs. Des documents et une vidéo sont mis à disposition. Les activités créées avec Nolej AI : quiz formatif et points clés.

Deuxième séance en classe

L’objectif de la séance est de mieux comprendre le codage des couleurs tout en remobilisant les bases de Python.

J’ai utilisé un notebook présent dans la bibliothèque partagée de Capytale, créé par Nathalie Maier, et l’ai un peu remanié pour le gamifier avec des niveaux (débutant, apprenti, confirmé, expert, et en bonus : boss) [1].

Les exercices sont progressifs et permettent de :

• comprendre comment est codée la couleur au sein de chaque pixel
• créer une matrice, sélectionner une case précise et y appliquer une couleur précise
• pour ceux qui le souhaitent, créer des Pixel Art originaux

Les plus rapides parviennent facilement au niveau expert durant la séance de 1h30, voire débutent le niveau boss (réalisation de leur propre Pixel Art).

À la maison

Le travail peut être poursuivi à la maison et doit être rendu avant la séance suivante, avec au minimum le niveau confirmé à atteindre.

L’évaluation se fait via l’interface de Capytale, qui permet de consulter chaque copie, d’amender les réponses, laisser un commentaire et une évaluation chiffrée ou non.

Troisième et dernière séance

Lors de cette séance, les élèves réalisent :

• le dernier module sur les métadonnées (vidéo, jeu d’appariement et test)
• des exercices remobilisant l’ensemble des notions du thème sur la Photographie numérique
• pour les plus rapides, propositions de questions interactives dans Wooflash pour les futures révisions

Retour d’usage de Nolej AI

• Un gain de temps important dans la création des contenus H5P, intégrés ensuite au parcours Éléa.
• L’étape de la transcription de chaque vidéo est très importante pour la génération des activités : il faut corriger certains mots mal compris par l’IA, je conseille aussi de mettre en gras les mots clés pour faciliter leur repérage par l’outil.
• Il y a toujours la possibilité de modifier les contenus générés, d’ajouter des questions, etc. Ceci est important car les questions notamment ne sont pas toujours pertinentes et parfois répétitives.
• L’export et l’import des contenus H5P sont très simples. Attention, à utiliser dans Éléa uniquement avec le module H5P noir (ancien format) pour l’instant.
• Pour varier les formats, penser à ajouter des activités natives d’Éléa (appariement, millionnaire...)
• Pour l’instant il n’y a pas la possibilité de travailler sur un fragment de vidéo (parfois on n’a besoin que de 3 minutes sur 10), Nolej AI travaille sur tout le contenu, il faut ensuite élaguer.