Mélanie Fenaert, enseignante au lycée Blaise Pascal à Orsay, s’ppuie sur les ressources Edumédia pour créer des activités en SVT.
Niveau de classe visé
Cette activité est conçue pour des élèves de lycée, en particulier ceux de la filière scientifique, afin de travailler les notions en SVT (Sciences de la Vie et de la Terre).
Modalité d’utilisation
L’utilisation des ressources numériques se fait en classe et à la maison. Des animations scientifiques sont exploitées pour illustrer des concepts complexes, tandis que des outils comme Wooflash sont utilisés pour la révision et la mémorisation des notions.
Description de la mise en œuvre
En classe, l’enseignante intègre des animations interactives d’Edumedia sur des thèmes comme la procréation médicalement assistée. Ces animations sont projetées pour rendre les notions plus concrètes. Les élèves analysent ces contenus, puis travaillent en groupes pour rédiger des propositions sur des cas pratiques. Pour les élèves plus rapides, des exercices de révision sont proposés via Wooflash, leur permettant de renforcer leurs acquis de manière autonome. À la maison, ils peuvent revoir les animations et utiliser les flashcards pour consolider leur mémoire.
Par exemple, en classe de Seconde, l’enseignante a proposé le projet « Panique à la clinique », en rapport avec la séance du jour sur la Procréation Médicale Assistée (PMA). Le support a été créé avec Genially.
Impact et plus-values
L’intégration de ces outils numériques dynamise l’apprentissage, rendant les concepts scientifiques plus accessibles et engageants. Les élèves bénéficient d’un apprentissage différencié, où chacun progresse à son rythme. L’approche favorise également la mémorisation active, tout en offrant à l’enseignant une liberté pédagogique accrue pour varier les méthodes d’enseignement.
L’activité a lieu en classe de Seconde, et s’intitule « Panique à la clinique », en rapport avec la séance du jour sur la Procréation Médicale Assistée (PMA). Le support a été créé avec Genially.
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