Le site de la Drane de Corse nous propose un retour d’usage de la ressource Actoon en milieu professionnel.

Niveau de classe visé

Au lycée professionnel Finosello d’Ajaccio, 102 élèves sont concernés, dans des filières et disciplines variées telles que le Français, les Sciences Médico-Sociales, le Commerce ou encore la Nutrition. La diversité des profils d’élèves permet d’évaluer l’impact de l’outil sur des publics souvent en recherche de motivation et de valorisation.

Modalité d’utilisation

Actoon est utilisé de manière régulière, à raison d’une à deux séances par semaine selon les disciplines. L’outil intervient à différents moments de la progression pédagogique : en début de chapitre pour diagnostiquer les prérequis, en fin de séquence pour vérifier les acquis, mais aussi de façon asynchrone, à la maison, afin de prolonger les apprentissages hors de la classe. Les enseignants exploitent principalement les mini quiz appelés « raids », intégrés dans un univers ludique inspiré des jeux vidéo de type RPG.

Description de la mise en œuvre

La mise en œuvre d’Actoon repose sur une scénarisation pédagogique simple mais efficace. Chaque élève dispose d’un avatar qu’il fait évoluer au fil de l’année scolaire. Lors des séances, l’enseignant lance un « raid », c’est-à-dire une série de questions courtes et ciblées en lien direct avec les notions travaillées en classe. Les élèves répondent individuellement ou collectivement, ce qui permet de maintenir un rythme dynamique et d’impliquer l’ensemble du groupe.

L’outil propose des fonctionnalités favorisant l’engagement, comme le système d’invocation, qui désigne aléatoirement un élève pour répondre à l’oral, contribuant ainsi à dédramatiser la prise de parole. Les statistiques générées automatiquement offrent à l’enseignant une lecture précise des réussites et des difficultés, facilitant la différenciation et les remédiations immédiates.

Certains raids sont proposés en travail autonome à la maison. Cette modalité permet aux élèves de se confronter aux contenus à leur rythme tout en conservant une dimension ludique. La progression de l’avatar, l’obtention de points d’expérience et de bonus renforcent la motivation et donnent du sens à l’effort fourni. Les enseignants conseillent d’instaurer une routine mêlant séances synchrones en classe et raids asynchrones pour ancrer durablement l’outil dans les pratiques.

Impact et / ou plus-value de cet usage

L’utilisation d’Actoon a un impact notable sur la motivation des élèves, qui perçoivent l’évaluation non plus comme une sanction mais comme un défi stimulant. Les enseignants constatent une meilleure implication, une participation accrue à l’oral et une progression des compétences disciplinaires. Sur le plan transversal, l’outil favorise le développement de la culture numérique, de l’esprit d’équipe et de la coopération entre élèves. Enfin, la valorisation individuelle par l’évolution de l’avatar renforce l’estime de soi, en particulier chez les élèves en difficulté.

Retrouvez l’ensemble de la séquence sur le site Drane Corse.